小学部第五届读书节暨庆“六一”活动
--系列报道三：经典诵读考级
广大附校扬国学，诵经典
中华经典诵读是新时期弘扬传统、传承文化和推广普通话、推行规范汉字的有效载体。为了让每个孩子说好普通话，培养诵读经典兴趣，积累语言。在第五届读书节暨庆“六一”活动中，我校各年级进行“经典诵读”考级活动。
经典诵读是我校的特色教育之一。早在年前，学校就很重视孩子们的经典阅读，提出了以“沐浴书香，健康成长”为阅读理念。为了便于学生全面系统地了解中华经典文化，学校专门成立了校本课程开发领导小组，由校长负责主编的校本课程《经典诵读，光亮人生》作为诵读教材。教材由近现代儿童诗、古诗词荟萃、语海文化三大块组成，根据各年级的知识结构特点，以循序渐进的方式，呈阶梯状逐步加深。汇编了一至六年级不同类型层次的经典诵读校本教材。其中在一、二年级开设了每周一节《弟子规》、《三字经》的国学课。
全校开展“经典诵读，光亮人生”课前三分钟诵读活动，已经成为孩子们平日快乐阅读中不可缺少的一部分，也是老师们课前与生共读、快乐诵读的重要环节。通过积极引导学生阅读国学经典，不仅提高了师生的文化品位和审美情操，特别对学生的养成教育、文明礼仪和心态有很大的促进作用。
开展“经典诵读”活动后，欣喜地发现学生的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在逐步提高，学生的理解、体会也层层加深。同时，多读经典也能扩大学生的知识面，可以走进课外阅读的广阔天地。
经典诵读贯穿每个学期，每一节语文前。为了检验学生一学期所学知识，在每学期期末临近时，全校都会进行经典诵读考级，重在检测学生对校本教材中古诗词积累情况。
本次经典诵读考级活动中，每位同学都认真对待，提前为考核做好充分的准备。一至三年级以背诵为主。低段的孩子三五成群，或小组，或个人，或全班，带着感情，摇头晃脑，一副古人的模样，从嘴里流淌出唐诗宋词，根据学生背诵流利程度进行评级。四至六年级以笔试为主，各年级统一从校本教材中设计一份答卷。考级现场，同学们沉着冷静，认真答卷，不时的停下笔思考朗诵过的古诗词，力争夺得五星级。
经过各班语文老师认真批阅，最终每班评选出五星级、四星级、三星级等获奖同学，并颁发奖状。通过本次经典诵读活动，让学生从小诵读经典古诗词，接触国学经典文化，弘扬国学精神。心灵受到了潜移默化的熏陶，营造了浓厚的书香校园气氛，又丰富了学生的语文素养。
图文提供：蔡霞王涛
资料整理：校园文化小组
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